LOBULOS CEREBRALES Y SU RELACION CON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

 

El cerebro es un órgano maravilloso y complejo que poseen los seres humano.   

Tiene numerosas funciones siendo el centro de las ocupaciones intelectuales, procesa informaciones que se extraen de los sentidos, controla los movimientos, el aprendizaje las emociones, la memoria, y la cognición del ser humano. De igual manera en la corteza de cada hemisferio se encuentran cuatros lóbulos, frontal, parietal, temporal, occipital, cada uno con funciones específicas que son muy importante conocerlos para poder comprender lo auténtico de cada persona. 

La educación y la psicología, la finalidad de esta disciplina científica es hacer que los docentes conozcan el funcionamiento y mecanismo de porqué y  para qué generar  un aprendizaje optimo, la memoria, el lenguaje, las emociones.

 Una de las primeras consideraciones que debe tener un docente en los procesos de planificación didáctica es contar con el conocimiento de los cambios que se producen en los estudiantes según sus edades. Esto con el fin de enfocar, dirigir y dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, para alcanzar un mayor aprovechamiento durante una sesión de trabajo en el salón de clases.

En relación con lo anterior, todo modelo didáctico que se quiera implementar debe contar con los recursos indispensables que faciliten su aplicación, con el establecimiento de estrategias de aprendizaje hacen referencia a la comprensión de textos, imaginación, solución de problemas, elaborar resúmenes, detección de conceptos para aprender en áreas determinadas, procesos de metacognición y autorregulación que le permitan al estudiante reflexionar y regular su proceso de aprendizaje.

 Es indispensable las estrategias utilizadas por el docente para mejorar  el aprendizaje mediante la interpretación y comprensión de la actividad cerebral, la importancia de generar un clima favorable al combinar la motivación y lo cognitivo en el proceso de enseñanza- aprendizaje para que exista un aprendizaje significativo.