馃拋 CONFLICTO COGNITIVO 馃槑
¿CONFLICTO COGNITIVO, ES O NO ES?
En la actualidad el proceso educativo requiere cambios estructurales para desarrollar en los estudiantes habilidades de razonamiento necesarias para desenvolverse en el siglo XXI especialmente a las relacionadas con las habilidades investigativas.
Es necesario que el docente genere conflictos cognitivos en los peque帽os que les permita llegar a una acomodaci贸n (Piaget) pero no tan grande que les quite su curiosidad.
Surge la pregunta ¿Qu茅 tan favorable es?馃槒
A lo largo de la historia se ha fundamentado el rol de docente como fuente de informaci贸n, pero en la actualidad su rol debe ser de generador de conflictos cognitivos que posibiliten a los estudiantes contrastar sus conocimientos con estructuras nuevas y novedosas. El afrentar condiciones novedosas permite al cerebro que estructure nuevos proceso cognitivos y estos a su vez buscan alternativas para sus conocimientos previos. Los acertijos y adivinanzas son estrategias l煤dicas que generan conflictos.
La motivaci贸n es clave para el aprendizaje solo de esta manera puede enfrentar con 茅xito la complejidad de los diferentes aprendizajes adquiridos.
Al ver esta imagen ¿Qu茅 opinas que puede estar pensando la ni帽a?
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